我們又為什麼總厭蠢而不厭傻？
一個是電影，一個是長達8季的電視劇，為什麼要把它們放在一起比較？
本來只想寫逗趣的《三傻大鬧寶萊塢》（港譯《作死不離三兄弟》/臺譯《三個傻瓜》），查資料時跳出來《權力的遊戲》（港譯《權力遊戲》/臺譯《冰與火之歌：權力遊戲》）裡的“三傻”珊莎，索性兩個一起寫。
但兩者有什麼共同點嗎？總不能毫無理由地硬湊到一起。
答案是：有的！都傻！核心都是探討如何在壓迫中完成主體性覺醒，只是披著的外衣不同，一個是喜劇，一個是暴力；前者以嬉笑解構深沉的教育體制，用知識、友情和強大的內心奪回自我的主動權；後者則在血色權謀中隱忍蟄伏，以破碎的天真為代價不斷淬鍊出統治者的智慧。
寫著寫著才發現“傻”這個字褒義＞貶義，在我們東方的敘事裡，傻人有傻福，傻里傻氣、傻得冒泡、傻得可愛……“傻”在遣詞造句上就帶著股憨厚的氣息，大家似乎也都對傻帶有幾絲同情和悲憫之心，往往只厭蠢壞而不厭傻。
那傻到底是什麼呢？傻是系統太單一，卻揣著真誠和勇敢。 “傻”的關鍵問題出在大腦的“儲存和讀取”，硬碟容量不夠還亂碼，抓不住重點，卻沉溺於自己的簡單邏輯裡，認死理，智商只有75的阿甘，就是個“傻”的活例子。
“傻”是既存秩序對不適配者的粗暴定義，然而又世人皆傻。教育的牢籠與鐵王座的遊戲，最終都通往同一條路：當個體拒絕被系統定義，覺醒便成為最深刻的革命。反叛教育和從棋子逆襲上棋盤執子其實本質上並沒有什麼不同。
「印度三傻」
喜劇外衣下是男主極致的無奈
你們猜《三傻大鬧寶萊塢》為什麼要用朋友的視角？難道不是因為只有在朋友仰望的視角里，這個故事纔是喜劇嗎？蘭徹無所不能，又智慧又機靈，一切都會化險為夷，好像爽文男主。
倘若，假如，故事以男主朋友的視角展開，那麼敘事線裡就只會充斥著濃濃的無奈和苦澀。試想一下，蘭徹如果真的這麼厲害，一切都能得償所願，他怎麼會畢業後不聲不響就消失了，連至交好友都不知會，連心愛的女生都要放棄？
2004年，印度“銀行家裏最會寫作的，作家裏最會理財的”傳奇小說家奇坦·巴哈特出版了小說《五點人》。2009年，它被改編成電影《三傻大鬧寶萊塢》搬上銀幕，多年來一直高居各類觀眾票選榜單前列，撼動無數人的心扉。
有“工程師搖籃”之稱的印度皇家理工學院，迎來了三個不走尋常路的“傻子 ”。他們爲了追求理想和人生，用智慧和刻板的教育家鬥智鬥勇，以“傻”為法門堅守初心衝破桎梏，牽出了一連串令人啼笑皆非，又喜樂參半的校園趣事……
“大傻”法汗自打出生就被蓋上工程學士的命運之戳。因為父母期待兒子站在他們的肩膀上實現階級躍遷，過上更好的生活，省吃儉用也要把他送進名校，同時蠻橫地綁架了他的攝影理想。
“二傻”拉朱出身低微，家境貧寒，他揹負全家人的奉獻犧牲和濃濃期望前行
，再苦再難也要考上大學考出好成績，出人頭地。但他也因此而喘不過氣來，越想變好越無法。
“三傻”看似是個又聰明又帥氣又有錢的富家子弟，實則只是個“替家主兒子去讀書混文憑的園丁家的孩子”
，長達十幾年都在打工表演別人，他最常說的口頭禪就是：
all is well一切順利！
以前看電影，我還覺得蘭徹怎麼能這麼心理強大？默默忍受那麼多的委屈還心平氣和、積極樂觀、堅強豁達，努力向上學習知識技能。
現在才覺得他未嘗不難受，只是他沒有選擇，這就是他選擇的道，
心頭的暗傷，眼角的熱淚，都是命運給出的劫數，無人能解，除了自己！
所以他纔不停地安慰自己和世人“
all is well！
傻傻的心怦怦跳，他選擇欣然前往。蘭徹是真正敢於直麵困難的勇士，我反正做不到。
我在被工作追趕的日子裏反覆暴躁、瀕臨崩潰，有時候又覺得不必較真……人生實苦！
課堂老師提問什麼為機器？蘭徹深入淺出道，一按開關就送來涼風的風扇，聯絡遠方朋友的電話，以及褲子上的拉鍊，所有能讓人類省時省力的裝置。解釋得那麼形象生動，同學們點頭稱讚，可古板的老師卻因為沒有得到標準的答案而把他訓了一遍攆出教室，蘭徹反手就以其人之道還治其人之身調侃了他，
到底是誰傻啊？！
即使被老師同學說成“傻子”，蘭徹仍不肯做個靠死讀書考高分的“聰明人”。
他真心熱愛工程學，堅持活學活用，當同學們忙著刷題應試，他在動手拆卸組裝機器。他對被傳統教育折磨的同學深感同情，好不容易替對方做完了飛機作業，遙控飛機升到宿舍窗前，卻發現同學已經自盡。
他經常因為所謂的“傻”被老師攆出教室，可他卻樂在其中，他說大學老師上課從不關心誰來了，而只點名關心誰沒來，而這就是大學最無限可能的地方。蘭徹到處蹭課，學他感興趣的東西。他在花園裏洗澡，以前覺得怎麼這麼好笑，現在看才明白這就是他原本的園丁家孩子的人生啊！
你看，
他演著別人的人生，但是也沒有完全的放棄自己的
，這樣的人，你們還會覺得他傻嗎？
大雨之夜，校長大女兒遭遇難產，同學們束手無策，只有他活學活用製作臨時機器，成功救助了母嬰。他不是傳統意義的聰明，但他纔是真正的聰明人。
他內心強大無比，即便被當作異類，也堅持做自己，併爲之付出絕對的努力。
校長演講說，人生是競賽，要麼領先要麼被人踩。爲了不被碾壓，學生卯足了勁兒卷，有的人甚至打起歪主意，吃藥，拜佛，干擾他人……查圖爾是最極端的！爲了討好校長，他請人代筆寫辭藻華麗的演講稿，卻不肯下功夫理解內容，只死記硬背。蘭徹故意修改演講稿捉弄他。可笑的是，查圖爾竟毫無覺察當衆背誦了出來，不僅令校長顏面盡失，還讓自己淪為笑柄。
蘭徹對朋友的指點幫助也很戳人。拉朱壓力太大，不管怎麼努力次次考試都倒數。爲了考高分，他搬去跟最擅長死記硬背的優等生查圖爾同住。蘭徹不贊同地告誡拉朱，跟著他學習，也許能透過大學4年考試，但會毀掉未來的40年。多大困難，只要撐過去，一切都會順利。
蘭徹指出：“ 你總誠惶誠恐，擔心考不好找不到工作，手上乞求神靈庇護的聖戒比手指還多，可是，總憂慮明天，又怎能過好今天？”
在蘭徹的開導下，拉朱試著調整心態，不再患得患失。他坦率的處事方式，反倒吸引了面試官，獲得了入職大公司的機會，成為優秀工程師。
法罕好像是最幸運的，他僅靠一次談心就扭轉了父親的看法，讓他從不支援到要給他買相機。法罕說自己只想快樂，哪怕住小點的房，開小點的車，聽起來是不是很幼稚天真，但月亮和六便士從來都有人選，每一種都可貴。而且他說自己可以用自殺威脅父親，可是他沒有，他說看著照片想到父母的愛他就永遠不會自殺。
蘭徹原名旺都，是富人家的園丁之子。父母雙亡後，寄人籬下。他巨愛學習，靠著優異成績被主家選中頂替小主人進入皇家理工學院讀書。雖然，這是替他人做嫁衣，蘭徹為主家取得畢業證後，就必須銷聲匿跡，跟過往斷絕關係，但是蘭徹不在乎，甘之如飴。人世間哪個選擇沒有代價！蘭徹在多年的勤學苦讀中，用知識充盈了大腦、豐富了內心，僅用十年就憑藉學到的知識與技能，開設貧民子弟學校，發表了多達400項的專利發明，變爲了遠近聞名的科學家。
年少時看《三傻》只看懂了熱鬧，羨慕蘭徹頭上的天才光環，
他既有滿格的實力，也有爆棚的運氣，活得實在是肆意瀟灑。年長後再看才發現，拉朱和法漢這兩個傻瓜纔是我們普通人的常態，多少人
曾被生活迫到逼仄角落，糾結於逐夢理想還是妥協現實，我們都渴望自己是蘭徹，但又都知道自己不是。。
人生一輩子，浮沉如小船過江，與其等風來，不如自己撐帆去！
「權遊三傻」
天真對傻人來說是種殘忍
《權力的遊戲》的“三傻”特指臨冬城史塔克家族的長女珊莎。她從小被身邊人捧在手掌心裏呵護著長大。史家有女初長成，七國之王勞勃·拜拉席恩攜帶妻兒從君臨而來，懷春的少女對玉樹臨風的王子喬佛裡一見鍾情，以為這是天作之合，她要嫁給王子，以後當一人之下萬人之上的王后。
三傻的第一傻，是無識人之明，所託非人誤終身，眼高手低想高嫁，卻殊不知已然進了賊窟！
三傻的第二傻，是不懂世道艱辛，所以在一個遍地豺狼的世界裏依舊還做著公主嫁給王子過上幸福生活的白日夢，殊不知權力很骯髒，人性很卑劣。
三傻的第三傻，是看不清形勢輕信於人。父親被捕被污衊叛國罪，她天真地聽信壞人的話勸他認罪，以為這樣就能保他一命。結果小喬反手就不守承諾砍了她父親的腦袋掛在城牆上，還逼她去看，三傻終於為自己的傻和天真付出了最慘痛的代價。
那麼問題來了，經歷瞭如此劇變之後，三傻還是那個天真的傻姑娘嗎？她成長了嗎？在我看來，父親之死對她的衝擊是巨大的，她的人生也就此發生了裂變。父親在時，她是北境的長公主，天真爛漫，父親不在了，她自咎有罪，並且與妹妹分開了，她成了唯一一隻生活在豺狼堆裡的小綿羊，舉目無親，且身邊人都不可信，愛情也破滅得徹底。
喬佛裡不僅不愛她，甚至還隨意肆虐她，我覺得三傻其實很早就不傻了，因為環境太糟糕，她必須表現得傻，越不諳世情天真無邪人畜無害，她才越有可能存活下來，她慢慢懂得小心應對豺狼。
離開了君臨後的珊莎漸入佳境，在谷地法庭作偽證救小指頭時已經初露崢嶸；後來要回臨冬城，小指頭也沒有隱瞞她，告訴她必須回去，並且會將她當成禮物送給佔據了臨冬城的剝皮家族，她稍做思考，頭也不回地出發了。
這時候的她，還是傻嗎。不！不僅不傻，並且有勇有謀，有決策有決斷，有能力有謀略。資料說她後來代表史塔克家族重新統治了北境，這其實一點都不奇怪，她的性格比二丫可合適太多了。
珊莎的成長線跨度極大，和龍媽那種意外發現自己是天龍選手不一樣，她的故事線全是現實，稍有不慎粉身碎骨、滿盤皆輸。從不諳世事，溫順軟弱的貴族少女，一路經歷背叛、死亡、仇恨，最終成長為北境復仇女神，她對自己的褪去傻氣付出了巨大的代價，硬生生的磨礪出來生存處世絕學。
三傻和妹妹二丫的線其實還不一樣，二丫的腦子一直都很清醒，天賦未必多高，全靠一路被逼、被磨，最後硬生生進化成了政治博弈中的主動者，大殺四方。
「印度三傻 vs 權遊三傻」
一個寫光芒，一個刻畫陰影
《三傻大鬧寶萊塢》的“三傻”與《權力的遊戲》中的“三傻”看似天差地別，本質上其實都是 對“覺醒”與“反抗”的描寫， 兩者都涉及個體在壓抑體系中打破束縛、實現成長。最終結果都導向智慧蛻變。
印度三傻的“反叛性天真”，權遊三傻的“生存性隱忍”，共振於“傻”字之下。核心都是—— 在不自由中尋找自由，在規則中創造新規則 。
印度三傻理想主義勝利，蘭徹成為發明家/教育家，體制得到區域性改。權遊三傻，現實主義的政治勝利，她成為北境女王，但失去天真與家庭。
我在想，如果讓“印度三傻”進入《權力的遊戲》，他們的科學思維與反權威精神或許會掀起“技術革命”（如改進武器）；而珊莎若進入《三傻》，或許會成為擅長權謀的學生領袖，改革校園政治。
整體上前者寫光芒，後者刻畫陰影；一個自由在喜劇中綻放，一個王冠於沉默中生長。兩個三傻最終揭示了同一命題：真正的顛覆，往往始於被低估的“愚蠢”，終於不可忽視的存在，默默積蓄力量，等待爆發和逆襲的機會吧，朋友們。
